情况简介


       为进一步鼓励医务人员增强创新意识,2019年医院成立科研小组试点科室9个;2020年开始通过创新发布会形式完成科室创新项目;近5年,医院获批省级科研计划项目11项;获批多项市级指令性科研项目;获批自筹科研项目74项;学术期刊发表期刊270篇,SCI论文26篇,核心期刊90篇,普刊154篇。荣获河北省各级科学技术奖20余项。
       医院配备教室2间,可容纳400余人,配备了先进的多媒体教学设备,可满足不同情况的教学需求。各教研室均设有独立的示教室,为学生和教师提供了一个直观、实践的学习环境,有助于提高学生的实践能力和学习兴趣,促进教学效果的提升。建有300余平方米的临床技能培训中心,分为5大教学功能区,配有胸、腹部检查智能模拟训练系统、气管切开训练模型、气管插管训练模型、婴儿心肺复苏训练模型、打结训练模型、气道梗阻急救训练模拟人切开缝合练习腿模型、动脉穿刺模型、中心静脉穿刺置管训练模型、骨穿模具、腹穿模具、腰穿模具、胸穿模具等先进仪器设备。能够完成实践教学项目包括:体格检查、四大穿刺、无菌防护术、基本手术技能、成人及婴幼儿急救技术、创伤急救及胸腔闭式引流、导尿术、中心静脉穿刺置管术等门诊手术技能及治疗技术等。医院对学生开放了电子图书馆,其中大医医学网站中文图书约590万种,包含中文医学图书约37万种、中文医学期刊刊种:3970种、外文医学期刊刊种:32125种、学位论文元数据约2168万篇、会议论文元数据约3018万篇、报纸元数据2.25亿篇、专利1.52亿篇讲座11万多集,百科词条1000万条。它涵盖了大量的医学文献、研究资料以及前沿的医学进展,使学生能够随时获取最新的医学知识和信息,为学生提供了一个广阔的学习平台。
       医院三级教学组织机构健全,成立了医院教学工作领导小组,主管院长分管,科教科组织实施,设置了内、外、妇、儿、护理、医技、药剂7个教研室。为了更好满足教学需求,围绕人才培养优化临床科室设置,定期开展青年医师论坛、文献解读等院内培训,选派各科室中青年骨干力量到国内高水平附属医院进修学习先进的临床带教模式和教学工作规程。
       医院在学校的指导支持下,不断加强临床学科建设,推进临床教学规范化、标准化、同质化建设,建有各类教学、学生、科研管理制度20余项,有力保障了教学工作的开展和顺利运行,形成了高效的医教研协同发展机制,凸显了“医生即老师、病房即课堂”的教学特色。

上一页

下一页

上一页

下一页